本棚、お掃除中。

いつものようにダラダラとしている自然科学部部員たちでしたが、

「なんかやることありますか～？」

的なことを聞いてきたので、

「ぢゃぁ本棚の整理でもしてよ。」

と依頼してみましたよっと。

基本、根が真面目な性格の人間の多い部員なので、頼まれると結構一生懸命に取り組んでくれたりします。

なんだかすっかり綺麗になりました。

てか、中学部員に頼んだのに、いつのまにか部員総動員になって片付けしていましたとさ。

さて、課題はやっぱり変わらず、問題発見能力ですね～。

何か与えられると一生懸命に取り組むのですが、なにも与えられないと、当然のようになにもしない。

これは大問題ですね。

やりたいこと、解決したいことを、まずは発見する力をどうにかつけていかないとですね～。

てか、それって一体どうやってみにつけさせるんだ？

さっぱりわからん。

勉強しようっと。

だらだらしてます。

ここの所雨が続いていて、まさに梅雨！って感じの気候ですが、皆さんいかがお過ごしでしょうかw

我ら自然科学部は、安定のダラダラっぷりを発揮している日々ですねーw

部員の半数以上、3分の2を占めているのが、高校三年の部員だというのがそれに拍車をかけていますね～。

彼ら部活動というよりも、完全に小休止するスペースとして活用していますから。

まぁ、それはそれで有効利用してくれているならいいんですけどね。

あ、でも、そこんところはすんなりとレストさせる気は毛頭ないですけどね～。

とりあえず、推薦で受験を考え始めた部長くんには、クラブで使っていないパソコンを渡して、

「いいから、とりあえずこれで文章をかけ！ここにいる間は、とにかく文章を作れ。」

みたいな。

その流れで、パソコン持って帰らせて、家でも作業させる方向にし向けてみたり。

来週は、別のダラダラした高3生を捕まえて、チクチクとつついてみようかと思っています。

研究室に入ってからとか、社会に出てから思う存分発揮できるような力をつけることに意識を注いで活動しているのですが、とりあえずの’’入口’’を突破することも重要なんですよね～。

ま、所詮入り口ですけどね～。

とか、顧問自らいってるから勝負弱いのかなぁ。うちの部員。

すまぬ。

池のようす。

久しぶりに池の様子の報告です。

先週、高校部長くんが慌てて私のところにやってきて、

「池が荒らされていました！ビワの枝が折られて、ビワを食べ散らかされて・・・」

あたりで、

「あー、ごめん。それ俺ですわw」

枝は、おれかかっていたから、取ってしまったんだけど、すてわすれただけ。ゴメンごめん。」

みたいなかんじでした。

お詫びということで、写真をうp。

ビワと、

ハスの花と。

あー、そうそう、これを機に中2部員くんたちに“池管理担当”の権限をあげまして、夏までに綺麗にしてもらおうかと思っております。

みんなよろしくね～